五年级英语Module 9 Unit1 Are you feeling sad？教案

一、教学目标

　1、学会使用Are you feeling...？来询问别人的心情。.

　2、学会如下新单词：四会happy，sad，angry，bored,feel。

二、教学重难点：

　　如何调动学生的积极性去学并运用Are you feeling...？，同时能够理解课文的对话内容。

三、教学方法：

　　1、趣味教学法。趣味性在小学英语学习阶段处于比较重要的地位。只要是学生觉得有趣的，他们就会比较认真地去学习，去体验。

本课主要运用有节奏感的Chant和双簧的游戏将重点句型"Are you feeling...？"和"I feel happy"表演出来。

　　2、情境教学法。基于单词的特点，为了让学生更好地开口，主动地去询问关心他人，唯有积极地创设情境，让学生在情境之中，情不自禁地学以致用。

　　3、运用图片、卡片巧设情境。小学英语中的大部分单词是表示具体事物的，表示想象内容的很少。所以，我在教学单词时，尽量用图片、卡片、表情或动作进行直观教学，这些单词都是学生生活中经常出现的，有着亲身体验的，这样一来，学生就把生活中的体验拉进了课堂。

四、教学准备： Word-cards； Books

五、教学过程：

Step1.Warm- up

1.Greetings

自由会话，师生之间展开对话交流，主要是师生相互问好、问心情、问天气，以营造宽松氛围

2.Let's sing the song ＂If you are happy＂因为这首歌的歌词围绕"happy"，比较容易导入关于感觉和表情的新课

Step2.Presentation

　　1. 利用实物图片直观学习情绪新单词"sad、bored、angry、tired 、happy"。

　　2.利用Chant巩固新单词

3.教师拿出卡片引入Are you feeling ...?句型。

4.将 happy\sad\bored\angry\tired套入并反复练习