展

示

交

流 1在感悟的基础上，多种形式朗读课文，深化对"贫困人家"的理解。

2指名读、齐读课文最后一段，体会"这一家生活虽然贫困，却并不潦倒。我深信他们不会贫困太久的！"这句话的深刻内涵。

师巡视点拨，并在此过程中指导朗读，分析课文。 巩

固

练

习 落实本课识字任务

自由认读。

同桌互相检查。

学生自主完成。 达

标

检

测

拓展阅读，走进生活

1阅读《小学语文阅读资源》中的《两个瓶子》，读后说说你读懂了什么。

2留心观察我们身边的贫困人家，他们都是怎样做的？我们今后应该如何面对生活？

明确任务，测评反馈，及时纠正。 盘 点

收 获 学习收获、总体评价：

今天的学习，我学会了 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

引导学生自主完成，然后汇报交流。