靖边二中七年级历史科导学案

执教人_____

主备人 曹世富　 校稿人 　 议课组长签字 　 教学领导签字 　 　　　　　　　　　　　14匈奴的兴起及与汉朝的和战

【学习目标】

　　通过本课的学习，了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，匈奴与两汉的关系，包括汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞。

教学重点；冒顿统一蒙古草原和卫青、霍去病大破匈奴。

教学难点；正确理解当时的民族关系。

【预习案】

一、 阅读课本77-78页，了解冒顿统一蒙古草原情况。

　　1、时间：______________。

　　2、人物:______________。

　　3、经济发展:________________。

二、 阅读课本78-79页，了解卫青、霍去病大破匈奴情况。

1.条件：______________。

2.时间：_____________。

　　战役：______________。

　　作用:________________。

三、 阅读课本79页，了解昭君出塞

　　1、呼韩邪单于归汉：时间____________影响__________。

　　2、昭君出塞：

时间:____________________。

　　对象:____________________。

　　作用:___________、_________。

【探究案】：

　　1、 与当时匈奴强盛相比，西汉初年的经济状况是怎样的？什么是和亲政策？西汉对匈奴为什么要采取和亲政策？

　　2、为什么汉武帝时期开始大规模反击匈奴？其中影响较大的有哪三次战役？（识图P78页西汉和匈奴战争示意图）

　　3、匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献？今天56个民族中有匈奴族吗？

　　　　4、回顾前两课内容，结合本课，想一想，汉武帝的大一统表现在哪些方面？

【训练案】

　　1．匈奴历史上称首领为（　）

　　A．可汗　　B.单于　　C．赞普　　D．大王

　　2．匈奴在统一后经济迅速发展，其中不包括（　）

　　A．畜牧业兴旺　B.冶铸业发展　C．制瓷业发达　D．逐渐有了农耕

　　3．秦汉时期反击匈奴的战争之所以具有正义性，是因为（　）

　　A．维护了国家的统一　　　　B．促进了民族融合

　　C．保护了中原的经济文化　　D．打击了外族入侵

　　4．使匈奴不再能与西汉抗衡的历史事件是（　）

　　A．白登之国　　　　B．卫青、霍去病出击匈奴

　　C．蒙恬出击匈奴　　D.窦固、窦宪出击北匈奴

　　5．下列是两汉时期抗击匈奴的名将，其中属于西汉时期的有（　）

　　①卫青②霍去病③窦宪④窦固

　　A．①②　　B.②③　　C．③④　　D．②④

　　6．"边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役"描述的是哪一事件之后的匈奴关系（　）

　　A．冒顿统一蒙古草原

　　B．汉朝宫女王昭君出塞

　　C．汉武帝派卫青、霍去病大败匈奴

　　D.东汉王朝派窦固、窦宪出击北匈奴

【教后反思】