(1)用加法算：3个0.8相加。 (2)换算成"角"算：0．8元是8角。

　　 0.8 8×3-24（角）

　　 0.8 24角=2.4元

　　 +0.8

　　 2.4

　　(3)联系小数的意义画图推算：0．8里面有(8)个0.1，3个0.8就是(24)个0.1，也就是2.4.（结合方法说明．用方格图表示出一共24个0.1即2.4的结果）

　　(4)用竖式笔算：

　　学生尝试计算，师展示两种写法：

　　 0.8 0.8

　　 ×3 ×3

　　　　　　　　　2.4 2.4

　　交流：应该怎样列竖式？把0.8看作多少来计算的？

　　师强调看作整数乘，把末位对齐。

　　2．尝试计算2.35×3的积。

　　引导：这里乘数有一位小数，积也是一位小数，它们之间是否存在某种联系呢？我们继续研究。现在请大家计算2.35×3，在课本上先用加法竖式计算得数是多少， 再在乘法竖式上算一算、填一填，想想积有几位小数，算出得数。

学生计算，教师板书出竖式，并巡视、指导。