达

标

检

测

一、照样子，再写几个词语：

又宽又厚

又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

二、用下面的词语造句：

就是......也 既是......又是......还是

明确任务，测评反馈，及时纠正。 盘 点

收 获 学习收获、总体评价：

　　今天的学习，我学会了 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

引导学生自主完成，然后汇报交流。 作 业

安 排 背诵日积月累中的成语，并试着理解意思。 板 书

设 计 语文七色光二

练 日积月累 知识窗 开心一刻 课 后

反 思