师： 哪个自然段描写小猴栽梨树的？（生：第一自然段）谁能给大家读一读？大家想一想你有 没有不懂得词呢？（生：大吹大擂：比喻大肆宣扬）出示：关联词 刚 就

　　师：范读，学生读，指名读。由于小猴子没有主见没有耐心，见别人种什么时间短就种什么下面 请同学们根据表格小组内读文并填一填。

　　出示小黑板：

　　小山羊（）树，（）年 正在做（）收到（）

　　小黄牛（）树 （）年正在做（）收到（）

　　2、再次读文

　　小白马（）树 （）年 正在做（）收到（）

　　2、体会内容

　　小猴子在做什么呢？为什么这么做？

　　师：谁愿意来汇报一下小养栽什么树？

　　出示句子比较 1、梨树要五年才能结大梨。杏树只要四年

　　2、梨树要五年结大梨 。杏树四年。

　　3、小猴子一听连夜把梨树拔掉改栽杏树，又吹开了。

　　4、小猴子一听把梨树拔掉改栽杏树，又说了。

　　师：谁愿意来读一读呢？分角色读。谁汇报小山羊栽什么树？（生：）怎样读呢？学生读文。

　　师：谁汇报小黄牛栽什么树？

　　（生：）怎样读呢？学生读文。找一找哪个词能更体现小猴子心急的词？

　　三、引导创新

　　师： 谁汇报小白马栽什么树？（生：）怎样读呢？学生读文。小猴子听了小白马又心动了他会怎么做呢？仿造前文说一说。出