课题： 11-20各数的认识

课时分配:4-1

课时数：1课时

教学目标:

　　1. 使学生能正确数出数量在11～20之间物体的个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内的顺序和大小。

　　2. 经历数概念的形成过程，初步体验计数的发展过程和作用，形成初步的抽象概括能力。

　　3. 培养学生用数描述具体事物的自觉性，渗透环保意识，提高学习兴趣。

教学重点：认识计数单位,掌握数的组成，能正确的读、写11～20各数。

教学难点：初步了解十进制,发展学生的数感是本课的难点。

教具准备：电脑课件、小棒、线。

学具准备：小棒、线。

一 新课导入：

　　同学们，听说你们数数的本领特别强，是这样吗？那我们来一次数数比赛好不好！（要求一根一根地数，看谁数得又对又快。）

师：请告诉老师，你有多少根小棒？