(出示:我数着天上的星星,这儿一颗 那儿一颗,真比地上的花儿还多)

　　谁来读一读？

　　评价:老师好像看到了满天星光(课件:满天加点)(板书:满天)

　　评价:听了你的朗读,老师真想和你一起数数星星,这儿 那儿 到处都是(课件:这儿 那儿 加点)

　　评价:是啊!星星真的比花儿还要多,(课件:真 还加点)

　　老师听了你的朗读,已经看见了这又多又亮的星星.

　　师:下面，我建议分男女生比赛读一读，好不好?

　　谁读得好，就能获得这颗美丽的小星星

　　(男女生分读第二段)

　　师: 老师觉得男生读得宏亮优美，女生读得婉转动听，都很不错，各得一颗星。

　　师:看了这样美丽的星空,你最想干什么呢?(学生想像说话)

　　(预设:我想和小星星说悄悄话 想和小星星做游戏.... 想讲故事给小星星听...)

　　师:好,那现在就让我们闭上眼睛,随着音乐一起到星空中和小星星玩耍吧!

　　(放音乐 背第二段)

　　师：孩子们！夏姐姐给我们带来了那么多的礼物，现在，让我们一起拿起书美美的去读读课文吧！

　　（学生拿书配乐朗读全文）

　　背诵全文

　　师:（随音乐描述）我们坐在满地的鲜花丛中 仰望着满天的星星，多么美妙啊！全班起立，随着音乐，一边欣赏美景一边背诵这首小诗，好吗？（放图片 音乐 全班表演背诵）

　　拓展延伸

　　师:背的真棒!老师这儿还有一副图片,(出示)图上是什么?(牛羊)

　　师:老师很喜欢这副画,所以就仿照课文写了一段小诗,可是还没有写完,你们能帮老师写完吗?

　　(出示:我最喜欢草原上一群群的羊儿( ),这里( ),那里( ),真比( )还多.)

　　(指名学生说一说)

　　师:同学们，除了在夏天有这样美丽的鲜花和星星，其实在大自然的一年四季中还有许多这样又多又美的事物,看!（出示图片）

　　这是，春天漫山遍野盛开的梅花 秋天随风飘舞的枫叶，小朋友，你最喜欢哪个季节的景色?请你也像老师一样仿照课文编首小诗吧！

　　（出示句式）(学生自由练说)（指名说）

总结: 小朋友们，大自然是多么奇妙多彩啊，你们现在一定要努力学习，等将来长大了，就可以去美丽的世界探索更多的奥秘.