1.过渡：同学们真棒，一口气能说出这么多小朋友的名字!现在暂时还没能认识很多伙伴的同学也没关系，因为下面就有机会和大家更好的认识了。

2.提问：我们都希望自己能有更多的新朋友，我们互相做个介绍吧，你们想怎么介绍自己呢？

3.小结：我们仅仅叫出同学的名字还不够，还可以让同学们更多、更好地相互了解，比如，大声自我介绍，把自己的名字、年龄、爱好、特长等等告诉同学们。尤其是可以和平时不太熟悉的小伙伴多一些接触，多一些了解。

4.教师示范自我介绍。（介绍自己的名字、喜欢干什么、有哪些爱好等，起示范引导作用。）

5.四人小组交流：把自己介绍给小组里的伙伴。

6.学生交流：谁愿意大胆地把自己介绍给全班的小伙伴呢？

活动五：我给新伙伴画个像

1.学生思考，如果请你给新伙伴画像，你会选择谁？请你悄悄观察他的特点是什么？

2.学生活动"我给新伙伴画个像"。学生在纸上画像。

3.画像分享，请学生拿着画像，让大家猜猜画像中的人是谁，说说是怎么猜出来的。

4.请学生将画像送给被画的同学，并请这个朋友签名。

（播放音频：找朋友）

5.小结：我们和朋友在一起的时候是十分快乐的，有朋友多好呀!希望同学们去认识更多的伙伴。

活动六：我喜欢和大家在一起

1.过渡：开学以来，我们在一起快乐的学习、生活，课间一起玩游戏，可开心了!（播放学生活动的照片）

2.说一说：开学以来，你与小伙伴之间发生了哪些有趣的、难忘的事？

3.夸一夸：同学之间如何互相帮助、团结友爱的。

4.总结：同学们，下课铃响了，让我们和好朋友一起到校园里快乐的玩耍吧!（播放音频：你的名字叫什么）

《拉拉手，交朋友》教学设计第2课时

教学目标：

1.了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

2.在参与各种游戏活动中初步了解怎样成为大家喜欢的人并成为好朋友。

3.在学习与生活中遇到问题时，愿意想办法解决。

教学重点：

培养学生积极的交往情感和态度，让学生在这一过程中习得交往的方法、技能，养成良好的行为习惯。

教学难点：

使学生在主动、积极地参与中体验并感受到人际交往的快乐，找到自己的朋友。

教学过程：

活动一："网"到一个新朋友

1.介绍游戏：由8位小朋友搭成鱼网，其他的小朋友就装作小鱼穿过网。被网住的小鱼就要进行自我介绍，我从哪里来，家住哪里，喜欢干什么等等。一边唱儿歌一边做游戏那才有意思呢。我们先学儿歌，再做游戏。

2.教学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心