主要写了什么？（课件出示：课文记叙了（ ）的美丽景色，依次描写了趵突泉（ ）、（ ）、（ ）的特点。

　　师：大家通过刚才的读书把课文内容理解非常全面，我们来进入文章的学习。

　　二、自学品读文本：

　　 （出示：假如没有趵突泉，济南定会失去一半儿的妩媚。） 从这句话中你能感受到什么？能把你的感受读出来吗？

师：趵突泉对于济南来说真的那么重要吗？在同学们的脸上老师看到了疑惑，老师也感到很不解，那么就让我们到文中去感受趵突泉到底美在哪里！请同学们小组合作学习2、3、4自然段。（出示：1、结合文中语句说说你眼中的趵突泉是怎样的？2、画出描写趵突泉的大泉和小泉特点的句子。）

　　 三、汇报交流体会美：

师： 经过你们认真地研讨之后，是不是有好多知识要和大家交流呢？快快举起你的小手别害羞！

　　生：老师我眼中的趵突泉是这样的 （出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅、鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了。）

　　师：什么是活水呢？

　　生：就是有生命活力的水。

师：理解得不错，活水就是有源头而常流动的水。