4、桂林的山和水有什么样联系？

5、课文描写了什么？抒发了作者怎样的思想感情？

三、展示反馈

四、达标检测（分层设计：A、B、C）

A、按课文内容填空。

1、"桂林山水甲天下"的意思是说__________________________,这句话在文中起___________的作用。

2、课文将_________、__________与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水________________的特点；将___________、__________与桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山__________的特点。

3、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障。这句话用了（　　　）的修辞方法。

　 把（　　　）比作了（　　　）。

4、"舟行碧波上，人在画中游"的意思是____________________________________

_____________________________________________________________________

_______。这两句诗在文中起_____________的作用。

　　B、学习收获：

　　C、知识延伸：

动手画一画桂林的山都是什么样子？可自由发挥想象，比一比看谁画的最好。

课堂评价与反思