教学过程：

活动一：填一填

谈话：通过昨天的学习，小朋友又认识了哪个新朋友？（除法）

出示：

（1）除数是5，被除数是15，商是3。

（2）被除数和除数都是4，商是1。

（3）商和除数都是3，被除数是9。

提问：你能写出除法算式吗？

活动二：分一分，填一填。

10根小棒，每5根一份，分成了（）份。10根小棒，平均分成2份，每份（ ）根。

（1）分一分，写算式。

（2）比一比：你发现了哪些相同和不同的地方？

（3）说出各部分的名称。

小结：把10根小棒每5

根一份地分，求分成了几份，可以用除法计算。把10根小棒平均分成2

份，求每份是多少，也可以用除法计算。

活动三：看图想一想，填一填。

出示：完成第51页第2、4题；第52页第6题。

（1）引导看图，想一想分的过程，再填空。

（2）学生交流自己的思考过程。

活动四：根据文字叙述写除法算式。

学生独立完成第52页第5题。

活动四：拓展练习

1. 完成第52页的第7题。

出示例图，学生结合图意，写乘法算式和除法算式。

2.完成第8题，教师巡视指导。

3.指导学生完成思考题。

课后反思：