第一节 轴对称再认识（二）

教学内容：

　北师大版小学五年级数学上次第23-24页

教学目标：

1、 通过画图的活动使学生进一步理解轴对称的特征。

2、 能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半，画出一个图形的轴对称图形。

3、 在丰富的现实情境中，让学生经历观察分析、欣赏想象、操作发现等数学活动过程，提高学生的空间想象能力和思维能力，发展其空间观念。

4、 主动参与画图形的活动，感受图形的对称美。

教学重点：

能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半，或一个图形的轴对称图形。

教学难点：

经历画图的过程，掌握画图的方法。

教具学具：

　　教材中的情境图制成的课件及实物投影仪。

教学设计：

一、 导入新课

师：还记得照镜子的游戏吗？我们来玩玩照镜子的游戏吧！

生活动：照自己、照图形、照数字...

师：通过照镜子的游戏，你们学会了什么数学知识？

生回答。

师：这节课我们就根据轴对称图形的这些特征继续学习轴对称的知识。（板书课题）

二、 探究新知

出示教材主题图1（半个房子）。

1、 图中画了什么？完整吗？

2、 借助我们学习的关于轴对称图形的知识，你能画出轴对称图形的另一半吗？

3、 如果要你画，你在另一半里都要画什么？（屋顶、房身、大门）

4、 出示教材主题图中淘气根据轴对称小房子的一半画出的整个房子，他画的对吗？

5、 学生自主观察独立思考，组内交流。

6、 引导学生发现他画的小房子不对称，不对称的原因是房子右下方的长方形与左下方的长方形距离对称轴的格数不一样多。

你能试着画出正确的小房子吗？要注意些什么？