录音机，CD-ROM, 照片，卡片，图片，投影等

教学过程

Ⅰ. Warm-up (热身活动)

自由交谈：教师和学生谈论昨天做的事情，以问答式切入话题。

What was the weather like yesterday?

What did you do yesterday?

What did you see yesterday?

When did you go to bed yesterday?

What did you eat for supper yesterday?

通过师生间的问答，引入过去时间的概念，让学生在特定的英语语境中练习使用一般过去时，并且有意识地限定学生使用不规则的动词变化形式，为学习新内容奠定基础。

Ⅱ. Presentation (介绍新语言项目)

教师出示几幅太空飞船的照片，问学生："Where are the spaceships from?", 学生回答："They are from America, Russia and China." 教师问："What's the name of China's spaceship?"学生回答："Shenzhou."(导入，教师板书课题),教师接着问："Do you want to know more about Shenzhou？"

Ⅲ．New teaching (课文教学)

a. 教师播放录音，让学生仔细听录音中的内容。

b. 再听一遍录音，并回答教师提出的问题。

What did Daming and Simon make?

What did Shenzhou take into space first?

When did Shenzhou take China's first person into space?

c. 小组活动：根据教师给出的问题，学生尝试复述课文。（小组进行检查，互相帮助学习）

d. 教师：Daming and Sam made a paper Chinese spaceship. Do you want to make one yourself?

教师播放录音，学生边看书边听，让学生依据图片，逐步理解图中英语的意义，然后指图学说。

e．动手操作：学生根据图示和文字，边说英语便动手制作，要求语言和动作同步。将做好的飞船模型全班展示，并复述制作过程。（可以进行评比）