蒙古 策马 衬托 清楚 图案 山脉 喝茶

海阔天空 墨守成规 健步如飞 随波逐流

2、课件出示词语，集体对照。

三、研读素材，感悟特点。

1、回忆课文是从哪些方面描写天山牧场的？（板书：牧场风光、牧民生活）

2、感悟"牧场风光"的秀美。

　　（1）作者用四个自然段描写了天山牧场的美丽景色，现在请同学们默读课文1-4自然段，思考作者是通过哪些事物来表现牧场的美丽风光的？边读边画一画。

　　（2）学生汇报，教师相机板书：原始森林、酥油草、蒙古包、牛肥马壮、牧女健美。

　　（3）读一读自己最喜欢的句子，并说明喜欢的原因。（重点体会"镶、绣、"的准确用词，指导比喻句朗读。）

　　（4）小结：在这一部分中，作者先从远处落笔，运用"镶、绣"等词语写出了天山牧场的如画般美丽以及幅员辽阔、气势磅礴的景象，再写近处的牧群和牧女，我们在习作时，也要学习运用从远到近的顺序来描写事物的方法。

3、总结学法、学练结合。

　　（1）我们是怎样来学习"牧场风光"这一部分的？

　　（抓住主要事物画出词语，再细细品读。）

　　（2）运用学法学习"牧民生活"这一部分。

先自己读书，圈画词语和句子，再小组交流，最后全班汇报。