北师大版二年级数学上册《教室有多长》教案教学设计免费下载1
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深化学习拓

训练 活动四:估一估,人的身高大约是自己的几个头长?

1、观察、估计儿童身高大约是自己的几个头长。

2、观察、估计同伴和老师的身高大约是他们自己的几个头长?

3、通过观察、估计,说一说自己的发现。 数一数

打手势

学生看大屏幕,通过观察、估计,说一说自己的发现。 分小组合作讨论,教师给以指导,学生进一步学习。 P6-7 9min 检测反馈 课堂练习

28+33+39 34-25+16 47+25-38

87-27-24 55+32-66 32+48-36 拿出自己的铅笔、橡皮、玩具盒。

先估计大约有多长,然后再量一量,并把数量填在表格中。

画好后同位互相检查。

完成习题。 利用新知,动手实践 P8-9 8min 课堂小

结 同学们,这节课,我们既学到了新知识,又帮助小象,你们真是太棒了,如果想知道,从你家到学校有多远,还能用厘米来测量吗?有兴趣的同学可以问问老师和家长,也可以上网去查一查。 学生自由发表想法。 巩固新知识 P10 4min 作业布置 板书设计 完成宝典训练

手抄作业 教室有多长

28+33+39 34-25+16 47+25-38

87-27-24 55+32-66 32+48-36 教学反思