第二课 文化对人的影响

　　课题：感受文化影响

　　课型：授新课

　　课时：1节

　　教学目标：

　　1、知识目标

（1）了解文化对人的影响的表现：文化影响人们交往行为和交行方式，文化影响人们实践活动、认识活动和思维方式

（2）识记文化的来源

（3）理解文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久

　　2、能力目标

　　结合文化对人的影响，理解和感悟文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点，从而积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式、思维方式

　　3、情感、态度、价值观目标：

　　更加自觉地接受健康向上文化的影响，树立正确的世界观、人生观、价值观，，努力提高自己的文化素养。

　　教学重点：

　　文化对人影响的表现

　　文化对人影响的特点

　　教学难点：

　　区分文化对人影响的两个特点

　　教学方法：

　　学生自主探究、讨论，教师进行引导总结。充分发挥学生的主体作用。

教学过程：

复习提问：

1、 1、怎样理解文化与经济、政治的关系

2、 2、怎样理解文化在综合国力竞争中的地位和作用及我国的应对之策

（导入）：

　　通过第一课的学习，我们知道了文化作为一种社会精神力量，对个人与社会的发展都产生着重要的影响作用。尤其是通过学习文化与经济、政治的关系，我们更深刻地感受到了文化对社会的影响，那么文化对人的影响具体又是怎样的呢？在接下来的第二课中，我们一起来感受文化对人的影响。今天先来学习第一框：感受文化影响。

　　（讲授新课）

　　一、感受文化影响 （板书）

　　牛顿是我们都非常熟悉的一位伟大的科学家，他18岁进入剑桥大学学习，26岁就成为剑桥大学的教授，29岁成为英国皇家学会会员，创立了微积分，发现了万有引力，创建了经典力学，被誉为人类最伟大的科学家之一。但是，他的成就基本上都是在前半生取得的，晚年在科学上却再无建树，大家知道是为什么吗？

牛顿晚年由于深受宗教神学的影响，沉迷于宗教世界，这使他的价值观念和思维方式发生了变化，再不能象以前那样正确的认识事物和思考问题。