3、你知道他们为什么这么快乐吗？出示课题

学习生字：拾贝壳。

"拾"：翘舌音；整体认读音节

"贝"：比较字形:贝--见

"壳"：比较字形： 壳 --壶 （学习新部首：士字头）

二、整体感知

1、 自读课文，圈生字，划词语，标小节号。

2、 自学检查：

(1) 说说这四个字有什么共同点？

（它们都是提手旁的字，都表示手的动作。）

(2) 同桌学习：特、呢、瞧 、离

特:牛字旁,最后一笔横变提

呢：读轻声,第七笔是撇。

瞧：三拼音,形声字，左右结构，注意右边"焦"的"四点底"不能写到"目字旁"的下面。

离：最后两笔是"撇折，点"。

3、 齐读课文。

读准字音，读通句子，不加字，不漏字。