【问题3】镰刀型贫血症发生的根本原因是什么？直接原因是什么？

　　【归纳】镰刀型细胞贫血症发病的直接原因是合成血红蛋白的谷氨酸变成了缬氨酸，根本原因是控制血红蛋白会成的基因中一个碱基对发生了改变，由变成 。

　　【问题4】碱基对还可能发生哪些变化引起基因结构改变呢？

　　【归纳】基因突变的概念：由于DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变，叫基因突变。

　　【问题5】基因突变一定会导致遗传信息改变吗？

　　【问题6】基因突变能否改变染色体上基因的数量及所处的位置？显微镜下能否观察得到？

　　【强调】基因结构不管按以上的哪一种情况变化，归根结底都是碱基的排列顺序发生了改变，从而改变了遗传信息（产生了新的基因），改变了编码出来的氨基酸序列，最终改变了生物的性状。

　　 <合作探究>基因突变对性状的影响

　　 ①基因突变一定会使相应的氨基酸序列改变吗？

　　 ②基因突变一定会使生物的性状改变吗？

　　 学生活动：

　　 ①完成导学案对应表格

　　 ②小组讨论得出结论

　　 ③展示结论

　　【归纳】碱基对的增添或缺失影响更大，基因突变绝大多数情况下会使生物的性状发生改变。

　　那么，基因突变是如何产生的呢？

2.基因突变的原因

　　 知识回顾：必修一中曾涉及到基因突变，原癌基因和抑癌基因突变会引发--癌症

　　 引发癌症的因素有哪些？

　　 学生快速回答并归纳易诱发生物发生基因突变的因素有：

　　 ①物理因素：包括X射线、紫外线、激光等。

　　 ②化学因素：有亚硝酸、硫酸二乙酯等。

　　 ③生物因素：如病毒等。

　　【问题1】自然条件下会不会发生基因突变呢？

　　【问题2】是否接触了这些诱变因素就肯定会患癌症，会发生基因突变呢？

　　【归纳】诱变因素会提高基因突变发生频率。

　　 那么，什么时候容易发生基因突变呢？

　　 3.基因突变发生的时间

　　 学生回答：DNA复制时（间期）

　　 基因突变有哪些特点呢？

　　 4.基因突变的特点

　　 教师充分整合课内、课外资源做成小资料，借助课件逐步展示，利用设置问题串引导学生思考，探究并总结出基因突变的各种特点。

　　 ①课件展示不同生物的突变图片

　　 ②展示植物整个发育过程

【问题1】请大家思考，基因突变可能发生在植物个体发育的