《囚绿记》教学设计

教学目标

　　1、知识与能力：了解本文的构思，体会它结构精巧、变化多姿的特点。

　　2、过程与方法：了解有关语句的深刻含义和表现手法，感受本文语言含蓄优美的特点。

　　3、情感态度与价值观：体会本文咏物抒情的写法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。

教学重难点

　　用生动的语言再现作者与绿藤的故事片段。

教学准备

　　多媒体课件及相关资料。

教学时间

　　1课时。

教学过程

　　一、导入新课

　　1、导入

　　巴金回忆一位作家时说，他有"优美的性格和黄金的心"，同他谈话，"仿佛听完一曲贝多芬的交响乐，因为，我是和一个崇高的灵魂接触了"。他，就是我们今天要学习的《囚绿记》的作者陆蠡。关于陆蠡的资料，课前已经请同学们搜集整理，下面就先请同学们把手头搜集到的资料作一交流，注意回答要精要，别人说过的内容不要重复。

　　2、学生根据自己搜集的资料谈作家作品。

　　3、陆蠡是一位真诚勇敢的作家，也是一位文如其人的作家。现在让我们一起研读陆蠡的散文代表作《囚绿记》，去接触他那崇高的灵魂。

二、过程