课题: 快乐成长

【教学目标】

借助有趣真实的情景，激发学生的参与统计活动的兴趣，培养学生的统计意识。【教学重点】掌握简单的数据收集和整理方法

【教学难点】掌握简单的数据收集和整理方法

【教学方法】操作、 观察 、 交流

【教学准备】课件、统计表、记录单、答题卡。

【教学过程】

一、创设情境，揭示问题。

二、探究发现，建立模型。

（一）调查本班的学生的身高情况。

1：、以小组为单位，展开调查并把结果写在记录单上

2：各族小组长汇报。

3：再把各小组的调查情况进行汇总。

4：同学们观察汇总表，你发现什么？。

5、小组讨论调查方法。

6、指名汇报。

7、用表格记录调查结果。

8、学生汇报并展示调查结果。

师：看统计表，你发现了什么？

（二）课件出示淘气班级身高情况：

小结：通过统计表我们发现穿店同学居多。

出示小小相处的方法

探讨简单的记录方法

师：有没有更简洁的记录方法？

（1）小组活动交流，探索记录方法。

（2）组内互相说一说，再把较好的方法记录下来。

（3）请组长汇报本组最优的记录方法。

可以画圆圈、写正字、写对号等等

师：通过同学们的探讨和发现，你对记录有什么好的建议吗？

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三、理解应用，强化体验。

1、练一练第一题

2练一练第二题

3、学生独立完成

全班交流，集体订正。

四、总结归纳，提升经验。 复备课 板书设计： 快乐成长

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教学后记：