2018-2019学年苏教版选修2-2 2.1.1 第一课时 归纳推理 学案
2018-2019学年苏教版选修2-2          2.1.1  第一课时 归纳推理   学案第2页

  2.归纳推理

  (1)归纳推理的定义

  从个别事实中推演出一般性的结论,像这样的推理通常称为归纳推理.

  (2)归纳推理的思维过程如图

  →→

  (3)归纳推理的特点

  ①归纳推理的前提是几个已知的特殊现象,归纳所得的结论是尚属未知的一般现象,该结论超越了前提所包容的范围.

  ②由归纳推理得到的结论具有猜测的性质,结论是否真实,还需经过逻辑证明和实践检验,因此,它不能作为数学证明的工具.

  ③归纳推理是一种具有创造性的推理,通过归纳推理得到的猜想,可以作为进一步研究的起点,帮助人们发现问题和提出问题.

  

  1.归纳推理是从特殊到一般,具体到抽象的推理形式.因此,由归纳得到的结论超越了前提所包容的范围.

  2.归纳是根据若干已知的条件(现象)推断未知结论(现象),因而,结论(现象)具有猜测的性质.

  3.归纳的前提是特殊现象,归纳是立足于观察、经验或实验的基础上的.

  4.观察和实验是进行归纳推理的最基本条件,是归纳推理的基础,通过观察和实验,为知识的总结和归纳提供依据.

  5.由归纳推理所得到的结论未必是可靠的,但是它由特殊到一般,由具体到抽象的认识功能,对于 学的发现却是十分有用的,是进行 学研究的最基本的方法之一.

  

  

  

  

归纳推理在数列中的应用   [例1] 已知数列{an}的第1项a1=1,且an+1=(n=1,2,...),求出a2,a3,a4,并推测an.

[思路点拨] 数列的通项公式表示的是数列{an}的第n项an与序号n之间的对应关系