【教学过程】

一、谈话复习导入

　　1、在人们的心中，朋友就像太阳，给人带来温暖。拥有朋友就拥有世界上最美好的东西。今天我们继续学习《她是我的朋友》，首先，让我们复习一下这一课的词语。

　　2、学生读四组词语

　　 第一组：流血 输血 献血 血型； 第二组： 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣

　　 第三组：颤抖 捂住 掩盖 制止 第四组： 迫在眉睫

　　3、哪一个词语与其它的不同，请找出来。（迫在眉睫）

　　4、回顾课文内容：什么事情迫在眉睫？为谁输血迫在眉睫？

　　二、联系上下文理解"迫在眉睫"

　　1、背景回顾，营造氛围

　　2、自由读读第3段，看看哪一句写出了小姑娘伤得很重？

　　 （学生说完后出示并指导朗读）

　　3、再看看第4自然段，从哪句话可以体会到为小姑娘输血迫在眉睫？

　　4、齐读这两句话，从这两句话中你体会到"迫在眉睫"是什么意思呢？

　　学生交流后，引导学生读出"迫在眉睫"的感受。

　　5、教师总结：虽然我们今天没有查字典，但是我们通过联系这个词前后句子明白了"迫在眉睫"就是"事情已到眼前，时间非常紧迫"的意思，这种方法就叫做联系上下文理解词语。希望在今后的学习中大家也能试着运用。

　　三、紧扣人物动作，走进人物内心

（一）"举、放、举"中见"犹豫"