看
观察的方向不同,看到的结果也不一样。
教学内容 看一看(二) 课时 1
教学目标:
1、通过观察实物的前、后、左、右几个面,体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。
2、通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。
3、积极参与观察活动,在观察活动中体会观察的乐趣,激发学习数学的兴趣。
教学重点:培养学生观察物体的能力。。
教学难点:体会从不同的角度观察到物体的形状不同,并能正确辨认。
教学过程:
一、复习引入
猜一猜
1.(出示图片)这是淘气从上面看到的一个物体的形状