●教学方法
识图分析法、讨论归纳法、联系对比法、阅读讲解法。
●教学媒体
1.教具准备
投影仪、多媒体电脑。
2.素材准备
"女娲造人"、"亚当、夏娃"、北京人生活相象图、"山顶洞人生活想象图"、"山顶洞人头部复原像"的图片;"北京人与原始人"及"北京人"视频。
●课时安排
1课时。
●教学结构与过程
新课导入:
我们伟大祖国有非常悠久的历史。按照古代的传统说法,从传说中的黄帝到现在,大约有四千多年的历史,通常叫做"上下五千年"。在上下五千年的历史里,有许多动人的有意义的故事。其中有许多是有文字记载的。至于五千年以前远古时期的情况,没有文字记载,但是也流传了一些神话和传说。譬如,我们人类的祖先,究竟是从哪里来的?那么同学们,有谁知道:"盘古开天辟地"和"女娲造人的故事"?学生讲述,老师总结并补充《圣经》中关于上帝造人的故事。
(展示"女娲造人"和"亚当、夏娃"的图片)
神话毕竟只是神话,现在谁也不会相信真有这样的事。那么,人类历史究竟应该从哪儿说起呢?后来,科学发达了,人们从地下发掘出来的化石,证明人类最早的祖先是一种从古猿转变而来的类人猿。(展示"人类的进化"图片)类