4、小猴爬得越高，看到的桃子越（ ）。

二、尝试练习

　　　1、画出夜晚路灯下秆子的影子。

　　　思考：同样高的杆子离灯越近，它的影子就越（ ）。

三、巩固练习

　　　1、有一辆客车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物。

（1）客车行驶到某位置1时，司机能看到建筑物B，如果继续向前行使，那么他所能看到B的部分是如何变化的？

（2）客车行使到位置2时，司机还能看到建筑物吗？

四、总结。

五、作业。

　　"试一试"第3题。

板书设计：

教学反思：

课题：天安门广场

学情分析：学生在四年级下册经历过小场景下感受观察的范围随着观察点的变化，了解了物体之间的相互关系，该课题是让学生在大场景下感受观察的范围，让学生根据照片中建筑物的位置与形状，确定其中一些照片的拍摄地点。

教学目标：

　　1、通过观察、比较一些照片，能够识别和判断拍摄地点与照片的对应关系。

　　2、通过观察连续拍摄到的一组照片，能够判断照片的拍摄位置和方位。

　　3、通过观察、想象、判断与推理活动，发展学生的空间观念。

教学重难点：正确判断出照片的拍摄位置

教学方法：自主探究、合作交流、教师引导

教具准备：多媒体课件

教学过程：