2018-2019学年鲁教版《唐诗宋词选读》《无题(其二)》教案1
2018-2019学年鲁教版《唐诗宋词选读》《无题(其二)》教案1第3页

自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休。"蜡炬成灰泪始干"是比喻自己为不能相聚而痛苦,无尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念不止,表现眷恋之深,但却又表明相会无期。可是,虽然相会无期,却至死靡它,一辈子都要眷恋着。所以,这两句,既有失望的悲伤与痛苦,也有缠绵、灼热的执着与追求。

追求是无望的,无望中仍要追求,因此这追求也着有悲观色彩。这些感情,好象在无穷地循环,难以求其端绪;又仿佛组成一个多面的立体,光从一个角度是不能见其全貌的。诗人只用两个比喻就圆满地表现了如此复杂的心理状态,表明他的联想是很丰富的。"春蚕"句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想,又从蚕吐丝到"死"方止而推移到人的感情之生死不渝,因此写出了"到死丝方尽",使这一形象具有了多种比喻的意义。南朝乐府西曲歌《作蚕丝》:"春蚕不应老(不应,这里是"不顾"的意思),昼夜常怀丝。何惜微躯尽,缠绵自有时。"造意与《无题》的"春蚕"句相近。不过,这里的春蚕"何惜微躯尽",是在料定"缠绵自有时"、前途颇有希望的情况下产生的意念。《无题》"春蚕"句则不然,就其表现追求精神而言,它表现的追求是无望的,却又是不计希望之有无的,感情境界有差异,联想也更为曲折。

以蜡烛的燃烧比喻痛苦的煎熬,在李商隐以前的南朝乐府中,也不少见。如"思君如明烛,中宵空自煎"(王融《自君之出矣》),"思君如夜烛,煎泪几千行"(陈叔达,同题)等皆是。"蜡炬成灰泪始干"同样是用蜡烛作比喻,却不是单一地以蜡泪比拟痛苦,而是还进一步以"成灰始干"反映痛苦的感情终生以随,联想比前人深微复杂得多,形象的底蕴也因此而丰富得多了。

三、四句写的是诗人自己,下两句就转到对方身上,想象着对方别后的可怜生活。当她早晨起来,照镜子的时候,也许觉得镜中人的秀发已经不同于往常,容颜憔悴了。分别后她独自一人,夜深难眠的时候,月色之下,吟诗坏人,该会感觉天上洒下的月光是多么的凄清和寒冷。与杜甫名句"香雾云鬓湿,清辉玉臂寒"相似,去替对方设想。是对写法。"晓镜"句说的是清晨照镜时为"云鬓改"而愁苦,并且是"但愁"--只为此而愁。这就生动地描写了纡折婉曲的精神活动,而不再是单纯地叙述青春被痛苦所消磨这件事了。

末两句表明诗人并未放弃。尽管蓬莱仙山,凡人进不去,但毕竟不遥远,我可以请求青鸟使者替我传递消息。虽然青鸟使者是幻象,但可以猜想:她并不遥远,只是强大的政治阻力拦在中间。不屈的意志,爱情的哀歌!

9、欣赏歌曲《相见时难别亦难》,感受意境。背诵全诗并要求会默写。