重点指导读音：营是后鼻音。懈读xiè;吁吁读xūxū

重点指导字形：抵的最后一笔是点，不要漏了。

重点指导词义：精疲力竭（媒体出示：精疲力尽是它的近义词）、懈怠的意思。

1、 交流：（生：汉斯给我留下了深刻的印象，因为 ；汉斯母亲给我留下了深刻的印象，因为 ；村民们给我留下了深刻的印象，因为 。）

板书：汉斯 汉斯母亲 村民们

一、 研读课文，读中感悟。

（一）重点学习课文4、5小节。

1、 师：在救援中，16岁的汉斯挺身而出，给许多小朋友留下了深刻印象，我们先来学习这两节。媒体出示：4、5小节：

2、 指名分节读。其余同学听一听，他们有没有做到字字音准，句句通顺。

学习生字：哀

媒体出示："哀"的字形与笔顺。

3、 生自读4、5节，媒体出示：

要求：（1）圈圈划划印象深刻的词、句。

（2）读出汉斯和汉斯母亲的不同语气。

4、交流

（1）指导学生体母亲爱子，不忍心再一次失去亲人的心情。

媒体出示： "求求你不要去！你父亲十年前在海难中丧身，你哥哥三个星期前出海，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠哇"！

（2）引导学生体会汉斯的勇敢、坚定。

媒体出示：" 妈妈，我必须去！如果每个人都说'我不能去，总有别人去！'那会怎么样？妈妈，我们不能让那些留在海里的人无助地死去。"

　　板书：挺身而出

5、分角色读4、5节，读出母子说话时不同的语气。

6、想象说话。

（1）师述：母亲望着汉斯消失在黑暗中的坚定的背影，进入漫长的等待。又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，这一个小时，比永久还永久。

（2）一个小时怎么会比永久还永久呢？