2018-2019学年人教B版必修一 1.2.1集合之间的关系 学案
2018-2019学年人教B版必修一       1.2.1集合之间的关系    学案第3页

(4)M={x|x=2n-1,n∈N },N={x|x=2n+1,n∈N }.

解 (1)集合A的代表元素是数,集合B的代表元素是有序实数对,故A与B之间无包含关系.

(2)等边三角形是三边相等的三角形,等腰三角形是两边相等的三角形,故AB.

(3)集合B={x|x<5},用数轴表示集合A,B如图所示,由图可知AB.

(4)由列举法知M={1,3,5,7,...},N={3,5,7,9,...},故NM.

规律方法 对于连续实数组成的集合,通常用数轴来表示,这也属于集合表示的图示法.注意在数轴上,若端点值是集合的元素,则用实心点表示;若端点值不是集合的元素,则用空心点表示.

跟踪演练2 集合A={x|x2+x-6=0},B={x|2x+7>0},试判断集合A和B的关系.

解 A={-3,2},B=.

∵-3>-,2>-,

∴-3∈B,2∈B∴A⊆B

又0∈B,但0∉A,∴AB.

要点三 由集合间的关系求参数范围问题

例3 已知集合A={x|-3≤x≤4},B={x|2m-1<x<m+1},且B⊆A.

求实数m的取值范围.

解 ∵B⊆A,

(1)当B=∅时,m+1≤2m-1,解得m≥2.

(2)当B≠∅时,有

解得-1≤m<2,综上得{m|m≥-1}.

规律方法 1.(1)分析集合间的关系时,首先要分析、简化每个集合.(2)利用数轴分析法,将各个集合在数轴上表示出来,以形定数,还要注意验证端点值,做到准确无误.

2.涉及字母参数的集合关系时,注意数形结合思想与分类讨论思想的应用.

跟踪演练3 已知集合A={x|1≤x≤2},B={x|1≤x≤a,a≥1}.

(1)若AB,求a的取值范围;

(2)若B⊆A,求a的取值范围.

解 (1)若AB,由图可知a>2.