第11课 物理学的重大进展

【课时】1课时

一、 课标要求

了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。

二、 教学目标

1、 知识与能力目标

　　识记伽利略、牛顿、爱因斯坦、普朗克等物理学家对物理学发展所作出的重大成就；理解经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位；相对论和量子论诞生的原因、意义；探究经典力学体系的特点，比较相对论、量子论与牛顿力学的关系。思考"日心说"与"地心说"相比的进步性，探究经典力学体系的特点、影响。

2、 过程与方法目标

　　（1）引导学生回忆初中物理知识来促进本课的学习。

　　（2）通过学生预习（围绕4个物理学家，自制小课件）、课堂展示本课主要内容，促进同学的互相学习。教师给予必要的补充。

3、 情感态度与价值观目标

　　（1）、科学真理需要勇于探索、执着追求的精神；

　　（2）、科学理论在不断完善、创新，人类对客观规律的认识不断深入。

三、 近五年高考考点

　　古代中国的文学成就--明代小说

四、 教学的重点、难点

　　1、重点：伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生。

　　2、难点：物理学各阶段发展的原因；对科学发展创新性的理解。

五、 教学过程设计

　　导入新课：

　　单元导入：阅读单元序言和课文标题回答：

1、 文艺复兴和科学发展之间有什么关系？

2、 这一单元见了哪些方面的科技成就？

3、 科技发展与社会进步之间的关系及具体表现？

单元结构（PPT）：

　　科技历程：文艺复兴，思想解放→科学勃兴，进展辉煌→转化生产，科技革命

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