人教版小学语文五年级下册《刷子李》导学案
人教版小学语文五年级下册《刷子李》导学案第2页

  3、通过预习,你认为刷子李是个怎样的人?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4、作者及相关资料:

  本文选自当代作家冯骥才的《俗世奇人》。冯骥才,原籍浙江慈溪,生于天津,以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入描写,开掘生活的底蕴,咀嚼人生的滋味。

  【课堂学习】

  一、交流预习情况,展示预习成果:

  1、小组内交流课前预习情况。

  2、选择一小组上台汇报预习情况,其他同学补充交流。

  二、感知文本、品读"奇":

  1、刷子李是一个技艺高超的人,他的技艺高超也就是他的奇表现在哪些地方,请同学们找出有关语句,小组内读一读、议一议。

  2、先在小组内讨论交流,然后小组内推荐代表读句子、说收获。

  3、通过了解刷子李粉刷的动作、规矩、效果等,我们可以看出刷子李真是一位俗世奇人。(加上自己的感受再读句子)

  他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。

  三、走进"内心",侧面烘托: