C. 一个力对物体做负功，往往说成物体克服这个力做功.例如：一个力对物体做了－6J的功，可以说成物体克服这个力做了6J的功.

　　问题三：如何求解这几个力对物体所做的功呢?

　　一个物体在拉力F1的作用下，水平向右移动位移为s，则：

　　A. 物体受到哪些力的作用?

　　物体受到拉力F１、滑动摩擦力F2、重力G、支持力F3的作用.如图所示

　　B. 各个力对物体做的功是多少?各个力对物体所做功的代数和如何?

　　重力G和支持力F3不做功，因为它们和位移的夹角为90°；F1所做的功为：W1＝F1scosα，F2所做的功为：W2＝F2scos180°＝－F2s

　　各个力对物体所做功的代数和为：W＝（F1cosα－F2）s

　　C. 物体所受的合力是多少?合力所做的功是多少?

　　采用正交分解法求得物体所受的合力

　　F＝F1cosα－F2 合力方向向右，与位移同向

　　合力所做的功为：W＝Fscos0°＝（F1cosα－F2）s

　　D. 综合上述b和c，你得到什么结论?

　　总结：当物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的功可以用下述方法求解：

　1、求出各个力所做的功，则总功等于各个力所做功的代数和.

　　2、求出各个力的合力，则总功等于合力所做的功.

　　【典型例题】

　例1. 水平地面上放一个重4N的足球，一个小孩用10N的力踢球，使球向前运动2m. 关于小孩对球做功的下列说法中，正确的是（ ）

　　A. 小孩对球做功20J.

　　B. 小孩对球做功8J.

　　C. 小孩对球做功28J.

　　D. 题中条件不足，无法算出小孩对球做功的多少.

解析：小孩踢球的力是瞬时的，仅仅在小孩的脚与球接触时才施加给球，并不是用恒定的10N的力推动球前进2m，所以A错. 同理，根据功的定义，B、C也错.