学：树上有5只，后面飞来了4只。

　　 师：对了，真棒！那它们一共有几只呢？我请坐的好的小朋友利用图三帮老师列出一道数学题（5+4=9）并写出正确的答案。

　　 （三）、游戏"找数字"

　　 游戏规则：每组请6个小朋友，3个小朋友拿数字卡另外3个小朋友拿数学题，6个小朋友围着椅子站好，当音乐想起的时候6个小朋友围着椅子顺时针转，当音乐停的时候拿数学题的小朋友要找到拿数字卡的小朋友得出与自己答案相应的数字一起拥抱，最先找到者并与得出来的答案与数字卡一样的为胜并奖励一个小红花。

　　 （四）、小结

　　今天你们玩得开心吗？你们是爱动脑，又爱动手的小朋友，今天表现真不错，在这节课里，你们学到了什么本领？你们是怎么想的？课后还要继续练习哦！

　　（五）作业布置：完成教65页材"想想做做"练习题

　　（六）、板书设计：

　　　　　　　　　"10"以内的加法

（2+4=） （4+4=） （8+2=） （ 7+2=） （4+5=） （6+3=） （7+3=） （6+4=） （ 2+3=） （3+4=）

　（5+4=）

（七）教学反思：