人教版(新)小学语文二年级下册《北京亮起来了》(第二课时)教学设计
人教版(新)小学语文二年级下册《北京亮起来了》(第二课时)教学设计第2页

  阅读教学的主要任务是培养阅读能力,也就是理解书面语言的能力。阅读能力的主要标志是理解,换句话说,就是要能读懂。怎样才算读懂呢?文章是用书面语言反映客观事物、表达思想感情的。读文就要凭借书面语言认识到它反映的是什么事物,体会到它表达了什么样的思想感情。