流。（这一次，我是乌塔，你们是中国孩子，我们再来一次面对面的交流好吗？如：（1）中国的孩子也是这么旅游的吗？......生自由谈。

　　3、从乌塔和"我"的交谈，以及她独自游欧洲的经历中。你觉得乌塔是个什么样的孩子？（自理能力强，生活经验丰富，热情、活泼，胆大、心细······）

　　四、拓展，延伸

　　同学们：小孩子到底该不该一人出门旅游，你们一定有自己独到的见解吧，能谈谈你的想法吗？（请学生积极发表见解）

　　综合学生意见，教师提出自己的建议

　　1、我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。

　　2、一人外出，要有家长同意和充分准备。

　　3、要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。

　　一个人的自立精神、生活经验、生活能力，只有通过实践才能锻炼出来。怎样才能做一个自立自强的人呢？我这儿有一首小诗，大家一起来分享分享吧！

　　勇敢独立的好少年

　　 雄鹰展翅翱翔，

　　 搏击长空，多么勇敢！

　　 鱼儿尽情嬉戏，

亲近绿水，多么自在！