《科学观察》

一、教学内容 课题名称 《科学观察》 科目 科学 教学对象 初一年级 课时 1课时 版本 浙江教育出版社 单元章节 第一章第三节 二、教学任务分析 教材分析 　　本节课选自浙教版初中科学教材七年级上的第一章第三节，主要阐述什么是科学观察和进行科学观察的必要性以及如何进行科学观察。

　　科学观察是人们有目的、有计划的感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。观察可用肉眼观察、借助仪器的图像观察等。但不仅仅是指眼睛的"观"，鼻闻、耳听、皮肤触、舌味等都是科学观察的重要手段。 三、教学目标 知识与技能 （1）了解实验和观察的意义，熟悉科学实验室常用的仪器

（2）了解实验观察的方法

（3）指导人的感官对事物判断的局限，直到借助于仪器可以扩大观察范围，可以进行数据的测量。

过程与方法 1、通过实例让学生知道科学观察的重要性

2、通过教师的提问让学生了解到我们进行观察的方法有很多种。

3、通过让学生完成课本第16页的实验内容了解如何进行实验观察以及记录。 情感态度与价值观 1、了解观察与试验的方法，养成良好的观察与实验操作过程。

2、在实验观察的过程中培养认真细致的、实事求是的科学态度。 四、教学重难点