们想到了什么呢？化学实验是化学的精灵，我们作为新世纪的高中生，要有良好的实验品质，在做实验前，我们要做的事情是什么呢？

学生：观看、思考、讨论、提出自己的想法

设计意图：通过实验室的全景的感受，学生自己提出有关实验室的一些想法，很容易就能让学生自己走进实验教学，为实验教学打下良好的基础。

教师：做实验前，要先读实验室规则，没有规则不成方圆，只有明确了实验室规则，我们才能更好地利用实验室。所以当你走进化学实验室时，首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。遵守实验室规则是我们进行安全实验的前提，同时我们还要掌握一些正确的操作方法。根据你做化学实验和探究的经验以及你在初中所学的知识，想一想在进行化学实验时应掌握哪些正确的操作方法？

学生：学生分组讨论，代表发言

［多媒体展示总结］

一、 化学药品的取用：

1.固体

(1)粉末状：药匙和纸槽(将试管倾斜，用药匙把药品装入纸槽中，然后送药品至试管底部，竖立试管)

(2)块状：镊子和药匙(水平拿试管，用镊子/药匙把药品放在试管口处，竖立，使药品慢慢滑落到试管底)

2.液体

(1)倾倒法（拿下瓶塞，倒放在桌上。手握试剂瓶贴标签的一面，倾斜倒出试剂，沿试管壁/玻璃棒注入，然后将试剂瓶边缘在容器壁上靠一下，再加盖放原处。）

(2)滴管（提出滴管，手指紧捏橡皮头，然后伸入滴瓶中，松开手指，吸入试剂，滴入时必须将它悬空地放在靠近试管口的上方，然后挤入。滴管不能伸入试管。）

3.气体

(1)扇闻法，打开瓶塞后拿至距离20 cm左右，用手轻轻把气体往自己的方向扇动。

(2)禁止尝任何化学试剂的味道，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品。

二、物质的加热操作

1.酒精灯的使用

(1)禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，应在使用前用漏斗添加。

(2)不能用燃着的酒精灯直接去引燃，用燃着的火柴去点燃。