一、指导书写

1、出示生字：

和、语、千、李、秀、香

2、认读生字"和、语、千、李、秀、香"，给生字注音。

3、说说你是用什么方法记住这些字的？

4、观察生字"和、语、千、李、秀、香",说说他们的占格位置和书写笔顺。

点拨：

"秀、香"：上下结构，都有禾字头，"禾"字要写得扁一些，上撇是平撇，不能写成斜撇，竖要写短，给下面的"乃""日" 留下空间，撇、捺要尽量伸展。

5、教师范写，学生书空。

6、学生描红、练写，教师巡回指导。

7、展示学生书写情况。

8、给生字组词。

二、朗读课文，背诵课文

1、自由朗读课文，要求读准字音，读正确、流利。

2、多种形式朗读课文，背诵课文。

3、学生展示背诵。

三、测评

1、比一比，再组词。

秀（ ） 语（ ） 香（ ）

季（ ） 话（ ） 杏（ ）

2、想一想，编歌谣。

上对（ ），左对（ ），

（ ）对多，（ ）对短。

（ ）对黑夜，大地对（ ）。 　　

1、自由认读"我会写"的生字，并给生字注音。

2、说说识字方法。

3、观察生字的占格。

4、书空生字。

5、描红，练写。

6、组词。

学生自由朗读课文，读正确、流利。

同桌互读，师生互读，练习背诵。

指名背、小组背。

巩固练习。

归纳梳理 识字3

和 语 千 李 秀 香

　我的收获

与

　　困惑