（2）学会13个生字，正确读写本课生词"大殿、长廊、绿漆、栏杆、昆明湖、神清气爽、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、朱红、痕迹、堤岸、雕刻、玩赏"等。

（3）学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。

（4）有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2. 过程与方法

（1）继续培养学生运用抓住重点词、联系上下文的方法理解课文内容的能力。

（2）通过对文章的理解，培养学生的审美能力。

3. 情感态度与价值观

了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。

二、教学重点

理解课文内容，陶冶爱美情趣；理清写作顺序，学习作者按游览地点变化，抓住特点写景的方法。

三、教学难点

学习作者描写景物特点的方法。

四、教学过程

第一课时

　　（一）导入新课

　　1. 播放颐和园课件。（设计意图：让学生对颐和园有初步的感性认识，激发学生学习的欲望以及热爱祖国大好河山的情感）。

　　2. 教师引言：这就是位于北京西部我国清代的皇家园林和行宫。同学们想不想仔细地去参观、游玩一番？

　　这节课我们就来学习第10课《颐和园》。

　　（二）整体感知

1. 初读课文，了解内容。

1、 默读课文。边读边想：这篇课文主要写了什么内容？具体写了哪些景点？你能用文中的一句话来总结吗？

2、 自由读课文。扫除字词障碍，对不理解的字、词通过小组合作，或借助工具书理解。

通过概括，引导归纳为：北京颐和园是个美丽的大公园。

（设计意图：培养学生养成读书的好习惯）