我们上节课学习的统计图有什么区别？你能看懂看幅统计图吗？

　　学生讨论交流

　　小结：这幅统计图有两个图例，实线表示的是不锈钢杯的数据，虚线表示的是陶瓷杯的数据

　　谈话：你能根据表中的数据，接着完成这幅统计图

　学生独立补全统计图，展示部分学生作业

２．谈话：这幅图中画了两条折线，每条表示哪种保温杯的数据，右上角的图例交代得很清楚，与单式折线统计图比较，一个很显著的不同点就是在右上角增加图例，这样的折线统计图叫复式折线统计图

　　观察统计图，你能很快回答下面的问题吗？

(１)实验开始后的第６０分钟，两个杯中的水温相差多少？第１２０分钟呢？

(２)不锈钢杯中的水温下降到７０℃时，大约经过了多少分钟？陶瓷保温杯呢？

　　(３)哪种保温杯的保温性能好一些？从图中你还知道了什么？

　　学生针对上面的问题在小组内展开讨论

　　指名在班级内交流．

　　教师小结

实验开始后的第６０分钟，两个杯中的水温相差２６℃，第１２０分钟相差２７℃；不锈钢保温杯中的水温下降到７０℃大约经过１２０分钟，陶瓷保温杯大约经过３０℃；不锈钢保温杯的保温性能好一些．

３.讨论：复式折线统计图与单线统计图相比，有什么异同点？复式折线统计图有什么优点？

　　学生在小组内讨论

　　指名在班内交流．

　　教师根据学生的汇报小结：复式折线统计图和单式折线统计图的基本结构大体上是一样的，都是由图形名称和图形组成．不同的是单式折线统计图中只有一条折线，表示一组数据，而复式折线统计图中还增加了图例．复式折线统计图便于进行两个统计项目的相关数量的比较．

三．巩固练习

１.完成Ｐ２４练一练