第二课时

（学习目标）

1、根据典型例文学会从生活中叙事的方法

2、运用所学技法列出题纲

（自主学习）

我的同桌

我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。他今年11岁，来自我国的台湾。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑痣，显得格外老实。

　　别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课的那天忘带了铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座位上时，一眼就看见了他桌子上有削笔刀。我就跟他说了一声后，把它拿过来削笔了。不过他却没听见，他见我拿着他的削笔刀削笔，便郑重地对我说:"你这个人呀，真是的!向别人借东西也不说一声，跟小偷似的。你想想你将来怎么办呀?假如你再这样下去......"听到他的唠叨，我不禁想起了我爷爷，可是我爷爷也没这么唠叨呀!

　　他这个人不仅唠叨，而且还十分麻烦。特别是在上学期的一天下午上思品课的时候。那节课，老师不舒服，所以让我们自习。他就叫我把我的作业给他抄。可是我不肯。因为老师曾经说过不可以给别人抄作业，这样是害了那个人。他就愁眉苦脸地对我说:"我很忙的，我回到家就要做饭、洗衣服等很多家务要做呢!求求你，求求你给我抄吧!"最后，我还是没有给他。

　　这就是我的同桌--许宏。怎么样?他就是这样的一个人。

（合作学习）

1、请同学们对例文进行点评。

教师精讲：开门见山 具体事例的好处 篇末点题 首尾呼应

2、根据所学技法，为课本第18页第三题写作题纲，并交流展示

教师提示：思路清晰 事件典型

（总结评价）

（布置作业）

把题纲写作成文，不少于600字。