一、理解加减法的意义

1、理解加法的意义。

自学例1（1） 。

（1）把这道题你收集到的信息尝试用线段图表

示出来。

（2）学生根据线段图写出加法算式。

（3）学生在小组内交流为什么用加法计算？

(4)组内总结加法的意义。

2、理解减法的意义

（1）、学生试着把这道加法应用题改编成减法

应用题。

(2）、根据学生的回答，学习例1（2）、（3）尝

试用线段图表示：

(3）、学生在小组内交流为什么用减法计算？

(4)、组内交流减法的意义。

二、探究、理解加法和减法之间的关系。

1．思考加法和减法之间的关系。然后以小组

的形式进行讨论。(小组讨论。个别汇报)

2．根据学生的汇报，出示：

加数 ＋ 加数 ＝ 和 被减数 － 减数 ＝ 差

3．师点拨：减法是加法的逆运算。(板书)

4．加法各部分之间的关系。

和＝加数＋加数

　　　加数＝和－另一个加数

5．减法各部分之间的关系。

　 被减数＝差＋减数

减数＝被减数－差

1、根据2468+575=3043，直接写出下面

两道题的得数。

3043-2468= 3043-575=

2、猜猜我是几？

①我减去56得120。

②483加上我得数是792。

3、下面各题应该用什么方法计算？为什么？

练习一第1题。