独学

读一读：请快速默读课文。

画一画：划出描写母亲心理活动的句子。

想一想：作为母亲，她到底愿不愿意让孩子独自去看病呢?

说一说：凭自己初读的第一感觉，谁来说一说？

互学：交流自学情况。

1.出示：我应该让孩子独自去看病！因为--

我怎么能让孩子独自去看病？因为--

（学生讨论交流）

师总结：从大段大段的心理描写中我们读到了矛盾，斗争和煎熬。做出这个决定，对母亲来说也非常痛苦。

2.出示：时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。

1) 时间过得快还是慢？（度日如年）

艰涩：换成"缓慢"可以吗？艰难苦涩 沙漏：出示图片 坠:换成"落"可以吗？坠字感觉更重，更痛苦。

2) 练习朗读，读出母亲的痛苦，度日如年。

师引导：每一秒时间的流逝，都像很重的东西砸进母亲的心房。而且是整整两个小时！请你把自己对这句话的理解通过朗读表现出来。

3）课堂练笔。