第二板块--初读课文，激发兴趣。

【目标：疏通词语，了解课文内容。 15分钟】

1."黑板"两个字加上了引号，是什么意思？

　　教师小结：这不是我们平常所说的教学用的那种黑板，是一辆马车车厢的后壁。

（2）这"黑板"怎么会"跑"起来了？

　　科学家安培把马车车厢的后壁当做黑板演算习题，马车走了，"黑板"也跑了。教师简介安培。

2．让我们一起走进安培，去看看发生在他身上的一件趣事。

　　3.出示读书要求：读准字音，读通句子，给课文标上自然段。

　　（1）检查词语：

　　安培 物理学家 搞科学研究 聚精会神

　　思考 计算 演算 竖着 粉笔

　　移动 掏出 开始 结果 车厢

　　热闹 准备 继续 车辆 只顾

（2）指导读长句子：

开始他在心算，用手指头/在自己衣襟上/画呀画的，后来觉得/需要找个地方/来计算一下才行。

（3）指名分自然段读课文。

4.齐读全文。 第三板块--学习第一自然段

【目标：创设情景，走近安培。 5分钟】

　　1．故事的主人公安培到底是一个什么样的人呢？

　　2．"著名"可以换一个什么词？

　　3.有感情地读第一自然段。

　　4.安掊搞科学研究到底有多专心呢？下节课继续学习。 第四板块--学习生字。

【目标：正确、美观书写生字。 10分钟】

　　1.找出左右结构的字。

　　2．出示：培、搞、始、计、粉、移，认读。

　　3．这几个字有什么共同点？

　　4．仔细观察字形，想想怎样才能把这几个字写漂亮。

　　5．你希望老师范写哪些字？根据学生的要求范写、指导。

　　适时提醒学生"粉"的右上角是"八"，不是"人"。