导

学

环

节 学 生 探 究 活 动 教师导学过程及时间安排 自主学习

、

小组交流、精彩展示、课堂测评

四、精彩展示

1.引导总结

2.概括规律

【达标测评】

1、选择：（1）下面的图形中，是组合图形的是（ ）。

A. B. C.

（2）新丰小学有一块菜地形状如右图，求它的面积。正确的列式是（ ）

A.50×33 B.35×12÷2

C.50×33+35×12÷2

2、判断：（1）一个组合图形往往有多种分解方法，求它的面积时，怎么分都行。 （ ）

（2） 的面积一定大于10㎝2。（ ）

3、解决问题：

试一试 你能用几种方法计算下图的面积，？（单位：厘米）

（还有一种特殊情况）

引导学生探究发现规律。

学以致用，强化理解。

板书

设计 　　 组合图形面积

分割法：求和

添补法：求差

课后

反思