24 一座铜像

浦东新区孙桥小学 杜利锋

第一课时

教学目标：

1．能读准本课"铜、塑、屹、览、瞻"5个生字的字音。

2．能通过阅读正确找出文中介绍铜像的句子。

3．能正确、流利地朗读有关句子，在理解课文内容的同时了解作者介绍铜像的方法，理清课文脉络。

4．能模仿作者介绍铜像的方法，介绍学校的主题雕塑--快乐魔方。

教学重点：

1．理解课文第1、4节的内容，同时，了解作者介绍铜像的方法，理清课文脉络。

2．能模仿作者介绍铜像的方法，介绍学校的主题雕塑--快乐魔方。

教学难点：能模仿作者介绍铜像的方法，介绍学校的主题雕塑--快乐魔方。

教学准备：PPT

教学过程：

一、导入

1．师：今天，我们要一起学习第24课（指板书）引生：一座铜像。

2．师："铜"是本课的生字，右边第一笔是竖，不要写错。它念后鼻音，读准字音，齐读课题。

生齐读课题

3．师：刚看到课题时，同学们的脑海里肯定会蹦出这样一个问题--

（1）指名交流：问题

预设：这是一座怎样的（什么）铜像？

（2）师：预习过课文了，这个问题解决了吗？

二、预习反馈，初步了解铜像

1．指名交流：这是一座怎样的（什么的）铜像？

预设：这是一座男孩（撒尿）的铜像。

2．出示铜像图，师：快速地读读课文，找出文中介绍这座铜像的句子？

三、整体感知，找出介绍铜像的句子

1．指名交流，出示句子

预设1：相机正音：塑；

在比利时首都布鲁塞尔，有一座半米高的男孩铜像。小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱。这就是比利时小英雄于连的塑像。

预设2：

　　人们感谢小于连，为了纪念他，就塑造了一座铜像。几百年来，小于连的铜像一直屹立在布鲁塞尔。直到今天，凡是到比利时游览的人，都要去瞻仰这座铜像。

2．师：课文第1节介绍了铜像，课文第4节，也就是最后一节也介绍了铜像。先来读读第1节（预设1），想想你知道了什么？

四、深入学习，继续了解铜像，明确写法

（一）学习第1节

1．指名交流，媒体演示

预设：