课 题 5.5 分数的基本性质 课时 1 上课时间 领导签批 教学分析 　 本节内容是在学生学习了分数与除法的关系，理解分数意义的基础上进行教学的，是今后学习约分、通分的基础。根据分数与除法的关系，分数的基本性质和商不变的规律有着密切联系。教材从几何直观的角度探索分数的基本性质，利于学生更好地理解和掌握该知识。本节课设计了四个问题。其中前两个问题从形的角度，引出一组相等的分数，为学习做铺垫；第三个问题从数的角度，理解一组相等分数中分子、分母之间的变化关系；第四个问题提出分数的基本性质。 教学目标 知识与技能： 理解和掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质，解决相关的问题。

过程与方法： 经历观察、操作和讨论等学习过程，培养推理、分析、概括和解决问题的能力。

情感态度与价值观：在各种数学活动中，体验数学学习的乐趣。 重难点 重点：分数的基本性质。

难点：分数基本性质的运用。 教学具 正方形和长方形纸片，彩笔等。 板书设计

分数的基本性质

分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。