（或也可这样导入：语言是一门艺术，每个人都有各自的语言特色。有的人语言幽默风趣，有的人语言质朴自然，有的人语言清新明丽。我们学习的各类文体也是这样，记叙文的语言形象生动，说明文的语言准确周密，那么，议论文的语言呢？带着这个问题，今天我们来继续学习《在马克思墓前的讲话》，深入体会一下议论文的特色。）

二、简介悼词的文体知识 (出示投影)：

开头：介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务

悼词 主体：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价

(对逝者表 结尾：表达哀悼，对生者提出希望要求

示哀悼的话)

三、范读全文，理清全文各段逻辑关系：

(1) 要求学生根据上述悼词的特点，找出本文结构的三个部分，并能概述大意。

(2) 学生回答，教师总结；

不幸逝世(第1段 )；贡献地位(第2至8段 )；深远影响(第9段 )

(3) 在(1)、(2)步的基础上，深入解析全文的逻辑关系：

全文9 段间的逻辑关系如下(以图示法标明)

总说：不幸逝世（时间、地点、情景）(第1段 )

科学理论贡献

分说：贡献地位(第2至8段 )

革命实践贡献

总说：表达崇敬悼念-- 深远影响(第9段 )

四、分析课文：