一、激趣导入

　　1、"井"是什么样的？

　　2、"挖井"是件容易的事吗？（板书课题，齐读。）

二、初读课文，了解大意。

1、出示问题

（1）、挖井人是谁？

（2）、"不忘挖井人"的人又是谁？

　　2、点拨指导

　　挖井人是毛主席和战士们，不忘挖井人的人是乡亲们。

三、 再读课文，深入感悟

1、再读课文，注意长句中的停顿。

　　2、分段朗读课文。

　　3、点拨：

　　A：第一段告诉我们故事发生的地点在沙洲坝

　　B：毛主席为人民着想，为人民服务的好思想，好品质。

　　C：饮水思源

四、细读课文

五、交流你知道的毛主席的故事

六、测评

1 、对句子理解不正确的是（ ）

吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席

（1）、不忘挖井人的是沙洲坝人民。

（2）、这句话体现了人民群众对毛主席的怀念之情

（3）、这句话赞美了毛主席饮水思源的良好品质

　2 齐读课文

　　1、 自由大声读课文。

　　2、 小组内交流

　　1、读第一自然段

　　交流：你知道了什么？

　　2、读第二自然段

　　交流：毛主席是个什么样的人

　　3、 读第三自然段

交流：通过这篇课文，你明白了什么？

朗读接力赛

开火车一人读一句（不错字、不漏字、不加字、不重复字） 　归纳梳理

　　　　　　　　吃水不忘挖井人

　　　　　　毛主席 挖井

　　　　　　乡亲们 立碑

　　　　　　　　　爱人民领袖 我的收获

与

困 惑