教学准备

1. 教学目标

　　1.学习课文,认识泉水"多、清、甜、美"的特点,体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。

　　2.会写本课生字,学习会认生字。学习由生字组成的词语。

　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

2. 教学重点/难点

　　1.通过朗读,感悟泉水的纯洁无私、美丽可爱。

　　2.指导品读好词佳句,引导学生感悟加上修饰部分的词语可使要描写的事物更具体、形象、生动。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

　　一　激趣导入

　　1.投影出示:课后"我会读"中出现的小诗。

　　2.自由读,指名读。这首小诗告诉我们什么?(这首小诗告诉我们泉水要流进小溪里,溪水要流进江河里,江河的水最后都要流进海洋里。)

　　3.小结:这首小诗多美呀,作者只用了几句话就把大自然的知识告诉我们了。可是,你们知道泉水是从哪儿来的吗?让我们到课文中去寻找答案。

　　二　初读课文

　　1.自由读课文。

　　(1)标出自然段。(七个)

　　(2)借助拼音读准生字的字音。

　　2.小组合作,检查生字的读音。

　　3.出示词语卡片认读。